Agenda-calendario de Inspiración Antroposófica 2012 (Ed.P.D.)
Por necesidad interior hacia el cambio, por necesidad de encontrar la coherencia día a día en más cosas, por la observación de la Naturaleza, sus ritmos, sus seres; por autodisciplinarme en la meditación, en la oración, en el alimento de los tres cuerpos (físico, anímico y espiritual); para romper c... Leer más
zodiacales que Juan representa simbólicamente en el Apocalipsis como las doce piedras preciosas que fundamentan la Nueva Jerusalén Celestial.
Juan nos revela en el Apocalipsis la imagen de una ciudad futura que llama la Ciudad Santa o Nueva Jerusalén. En el sentido apocalíptico (de revelación) únicamente es nuevo aquello que ha sido creado por las fuerzas resucitadoras de Cristo. Con nosotros, y mediante nosotros, Cristo sigue construyen... Leer más
Bases científico-espirituales de la medicina (Ed.P.D.)
Steiner establece las bases científico-espirituales para una medicina de orientación antroposófica
Título original:Die Welt der Sinne und die Welt des Geistes.
Volumen de la Obra Completa: GA 134 Traducción del alemán: Miguel López-Manresa Revisión de la traducción: Francesc Fígols Giné
Diseño de la cubierta: Miquel Fígols Cuevas
Copyright Editorial Pau de Damasc, Barcelona, 2002.
Oraciones y versos para meditar para los educadores que quieren fortalecer su camino interior
La labor educadora con los niños tiene lugar sobre el trasfondo de las dramáticas y crecientes luchas espirituales de nuestra época. ¿Dónde están las fuentes de la fuerza para los maestros y también para los padres? Con el desarrollo de la antropología de Rudolf Steiner, el ejercicio de la meditación y la oración, crece la resolución interior y surgen las fuerzas de amor que hacen falta para el quehacer pedagógico cotidiano. Leer más
Las matemáticas pueden ser una materia maravillosa y mágica en la escuela primaria si se enseña de manera viva y creativa.
La matemática es un ciencia maravillosa cuyos méritos parecen conocer hoy día sólo los matemáticos debido a la manera como se enseña en las escuelas.Sus
quedan escondidas tras números, fórmulas y estructuras inamovibles. Los niños creen que está dada para sufrir. ¿Cómo transformar esta visión? Llevando a las aulas una matemática dinámica, viva, llena de asombros y descubrimientos.
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